Исследование ученых Университетского колледжа Лондона показало, что в стремлении дать ученикам больше учебного материла преподаватели наносят вред их здоровью.
Ученики младших классов в период с 1995 до 2017 года потеряли 45 минут свободного времени в школе из-за сокращения перемен, - говорится в исследовании; в средней школе потери еще больше – перемены сократились на 65 минут. В министерстве образования говорят, что это произошло из-за предоставления школам прав самоуправления в вопросе продолжительности труда и отдыха. В результате у учеников нет времени не только на подвижные игры на переменах, но и на обед; по их признанию это часто случается из-за плохого поведения отдельных личностей в классе, - не успев рассказать материал во время учебного часа, преподаватели отнимают время перемены.
Социализация школьников в неурочные часы также ухудшилась вследствие того, что они предпочитают проводить время за видеоиграми и в интернете, избегая личных контактов.
Выводы были сделаны на основе анализа ситуации в 993 начальных и 199 средних школах в 2017 году в сравнении с аналогичными данными за 2006 и 1995 год. Так, в 1995 году большая перемена была в расписании 13% средних школ, тогда как сейчас таких школ только 1%; обеденное время менее 55 мнут в 1995 году было принято всего в 30% школ, тога как сейчас в 82% школ. В 60% школ прията практика сокращения перемен, если из-за плохого поведения класса не вся программа, запланированная на урок, была выдана учителем.